IOM data shows that the lack of devices for online learning, poor internet connection, school closures due to the war and lack of proper bomb shelters, are the main barriers to children’s access to education in Ukraine【IOMのデータはオンライン学習のためのデバイスや、不十分なインターネット網、戦争中の学校の休校、適切な爆弾避難所の欠如は、ウクライナの教育への子供たちのアクセスへの主な、障害であることを、見せている】

ウクライナ

2024.12.22 2023.04.13

みんな勉強がしたい

防空壕であっても、インターネットを使って勉強がしたい

僕が当たり前のようにできる毎日が、勉強が、子供たちはできない

それでも、戦争中であっても、勉強がしたい

防空壕で、ネット環境が不十分であっても、勉強を続けている子供たち。

4月11日のＩＯＭウクライナのツイートです

closures　休業

proper　適切な

poor　不十分な

イルピンに住む7人の子供たち

attending　参加する

私たちは、イルピンに住んでいる7人の子供たちのいる家族に、ラップトップパソコンを提供した

彼らの家は、破壊された、そして、彼らは今、避難民のためのサイトで生活している

IOMとUSエイドからの援助で、子供たちはオンラインスクールに通い続けることができます

家が破壊されても、避難所であっても、学習の機会を子供たちに。

みんながノートパソコンを待っているように見えます

学習できること、勉強できることが嬉しそうに見えます

勉強したいんだろうなと思います

henhouses　鶏小屋

「地下室で砲撃から隠れることは、大きな影響を私の子供たちに与えた」

とグルミアナはいう

彼女はヘルソン州から、3人の息子と一緒に避難してきた

彼らは　IOMが開いた、ワークショップに参加した

そのワークショップで、子供たちは、装飾された鶏小屋を作った

その間彼らのお母さんは、IOMの心理学者のカウンセリングを受けていた

砲撃を受ける中で、生活することは、子供たちに大きな影響を与えていました

お母さんは、その状況を心理学者に相談することができました。

子供たちは、外傷以外に、心理的な影響を受けて、生活を続けていました

IOMは、そんな家族の支援を続けていました

今すぐ、戦争をやめてほしい

トルコ・シリア大地震　緊急支援のお願い | 国連UNHCR協会 (japanforunhcr.org)